Tokratno bogato učno okolje je potekalo na igrišču. Otroci so iskali skrita jajčka - 33 majhnih in 19 velikih. Tako zelo so bila skrita, da jih še Snježana in Antonija nista našli :)). Komaj nam je uspelo... Po razgibanju in uspešnem iskanju so otroci ustvarjali ob barvanju s kredo in lepljenju volne.
22. aprila obeležujemo Dan Zemlje. Z otroki smo se pogovarjali o tem, kako skrbimo za našo Zemljo in s čim ji škodimo. Izvedli smo tudi Podnebni tek. Najprej vsi skupaj, nato pa še posamezno kot štafetni tek. Vsak otrok si je izdelal štafetno palico, katero je odnesel domov. Domača naloga pa je bila, da tudi doma tečejo s starši, bratci ali sestricami. Upajmo, da se je kdo spomnil domače naloge... :)).
V marcu smo imeli zanimiv obisk - babice in dedke. Druženje smo izvedli v obliki delavnice, kjer smo iz odpadnega materiala izdelovali avte in metuljčke. Babice in dedki so pridno pomagali pri ustvarjanju. Z avti se bodo otroci lahko igrali, z metuljčki pa bomo okrasili našo igralnico za pomladni dan.
Ob pravljici O miški, ki je iskala sir, so otroci začeli spoznavati, kako razvrščamo odpadke. Sprehodili smo se tudi po Metliki in opazovali zabojnike na ekoloških otokih. Izvedli smo tudi čistilno akcijo okoli vrtca in našli nekaj smeti, pa ne preveč. Svoje znanje so otroci utrdili z didaktičnim listom, na katerem so z različnimi barvami pobarvali zabojnike. Otroci vam bodo prav gotovo povedali, kako to gre... :).
Tim skupin 2 do 3 nas je prosil, če jim lahko odstopimo predprostor. Mi pa smo prosili skupino Zajčki, če se gremo medtem lahko igrat na njihovo teraso. Tudi tam smo našli nekaj konjičkov za skakanje, pa zanimiv tobogan, gugalnico krokodila in še marsikaj. Kljub temu, da smo že malo večji, nam je bilo vseeno zabavno in zanimivo.
Na prvi pomladanski dan smo izvedli pohod mimo Obrha, kjer so se otroci malo poigrali na igralih, nato pa so se pogumno odpravili čez mostiček do izvira. Tam smo se okrepčali z malico in opazovali okolico. Po dobri malici smo dobili moč in pogumno zakorakali v hrib. Mamici od Maja in Zale sta nas povabili na obisk na Občino Metlika, zato je bilo to za otroke presenečenje. Kar čudno so gledali, ko so po stopnicah prišli v veliko sejno sobo. Posedli so se po stolih in zadrega je hitro minila, saj so se posladkali s čokoladicami. Ogledali so si še…
Tokrat smo bogato učno okolje izvajali v telovadnici z malimi žogicami. Otroci so se najprej razgibali s tekom, nato smo izvedli nekaj gibalnih vaj. Sledilo je "obmetavanje" z žogicami - sredino telovadnice smo razdelili na dve polovici, stresli žogice in jih čim bolj hitro metali na drugo stran. Kdo je zmagal? Kdor jih je imel manj na svoji polovici. Nato je vsak otrok dobil kanglico, žogice smo razvrščali po barvah - rdeča, zelena, rumena in modra. Po vadbeni uri, kjer so se otroci dobro razgibali, so tudi likovno ustvarjali.
Vsak dan se odpravimo ven, da malo porabimo odvečno energijo :)). Večkrat se odpravimo na igrišče Beti, kjer sta zelo lepo urejena igrišča - eno je za nogomet, eno pa za košarko. Tokrat smo s seboj vzeli žogice, jih brcali, metali, se lovili... vmes pa seveda brez malice ni šlo...
V pričakovanju pusta so otroci spoznali pravljico Avgust in tista rdeča stvar. Avgust je bil klovn, videl pa je vse črno, belo in sivo. Ko je našel tisto rdečo stvar - rdeč nosek, se mu je odprl nov svet - vse je videl v barvah. Tudi otroci so videli veliko barv, takoj, ko so si nadeli nosek. Še dobro, da je naš svet tako pisan...
Takole veselo smo praznovali pusta hrusta... :)). Po predstavitvi maškar, smo se zbrali v predprostoru, kjer smo srečali Piko Nogavičko in vsi skupaj zarajali.
Tudi naša skupina se je pridružila povabilu na delavnice v ZD Metlika. Obiskali smo zobozdravstveno ambulanto in si ogledali reševalni avto. Pri zobozdravnici je bilo nekaterim malo neprijetno, nekateri pa so bili bolj pogumni in so pokazali svoje zobke. S stolom so se zapeljali malo gor, malo dol. Mimogrede smo se oglasili tudi pri psihologu in na hitro rešili eno nič težko nalogo. :) Pri reševalnem avtu je bilo pri nekaterih malo strahu, a nič hudega, saj bo drugo leto, ko bodo otroci starejši, prav gotovo potekalo vse brez težav. Radi se udeležimo takih povabil, saj nam obogatijo dopoldneve v…
Kaj so mali instrumenti? To so preprosta glasbila, pri katerih otrok razvija svojo domišljijo ter svoj glasbeni posluh in ritem. Tudi naši "Sončki" so zaigrali in pri tem veselo uživali...
V tokratni delavnici nam je Daša predstavila, katere gibalne vaje lahko delamo z obroči. Obroče lahko vozimo kot volan, lahko jih oblečemo in slečemo, jih vrtimo okoli pasu, razgibamo trebušne mišice, hrbtenico, noge... Lahko se igramo gibalne igre. Najbolj zabavno pa je bilo, ko smo obroče lovili po telovadnici :). Hvala Daši za super ideje.
Ob lepih dnevih nas sonce kar samo kliče, da se odpravimo ven. Malo sprehoda in že smo pri Obrhu, kjer je zelo lepo... Otroci so uživali pri igri, le včasih je potrebno biti malo potrpežljiv, da prideš na vrsto za konjička ali gugalnico.
V petek smo imeli odprti dan. Ker je bilo ravno Valentinovo, smo prebrali pravljico, si poslali poljubčke, se objeli, nato pa smo se skupaj igrali. Otroci so se lahko odpravili igrat tudi v druge igralnice, če so želeli. Nekateri so se takoj opogumili, nekateri pa malo kasneje. Bilo je zanimivo in zabavno dopoldne :)).
Otrokom poskušamo popestriti igro z različnimi sredstvi. Včasih je to kinetični pesek, igra s koruzo, tehnični predmeti (ure, ključavnice, vijaki), tulci, vozički... vsaka stvar nam pride prav :)). Pa tudi naš hišnik Tone včasih pride na obisk in nam kaj popravi, kar otroci z zanimanjem opazujejo.
Pozimi, ko ptički nimajo dovolj hrane, vsako leto poskrbimo zanje. Na našo teraso pripravimo ptičjo hišico, nato pa ptice opazujemo. Včasih opazimo tudi kakšno muco, ki se smuka naokoli, da bi ujela kakšno ptico, a do hišice ne more. Lina in Nik V. sta nam prijazno prinesla zrnje, s katerim hranimo ptičke. Hišico obiskujejo siničke, ki si v kljunček hitro vzamejo zrno sončničnega semena, nato pa ga v miru pojedo na bližnjem grmu.
V januarju smo imeli zelo zanimivo vadbeno uro z Dašo iz ZD Metlika. Daša nas je gibalno motivirala z različnimi igrami z žogo. Spretni smo bili tudi na poligonu. Sprostili pa smo se ob umiritveni igri podajanja žoge. Prav igre z žogo so ključne pri razvoju naravnih oblik gibanja in pridobivanju športih znanj, ki so potrebna za razvoj otroka v kasnejšem obdobju.
V sklopu projekta Reciklirana kuharija, smo se odločili, da bomo sodelovali na natečaju. Sestavine, ki smo jih uporabili, so delno tudi neporabljene - ostanejo kot čisti ostanek in jih lahko uporabimo v novi jedi. K sodelovanju smo povabili Nikovo mamico Nino, ki je tudi kuharica. Seveda nam je Nina z veseljem pomagala in skupaj smo spekli zelo dobro ajdovo torto. Najprej smo si ogledali in spoznavali različne kuhinjske pripomočke, nato pa smo ugotavljali, kaj potrebujemo za peko torte. Pokusili smo ajdovo kašo - nekaterim je bila všeč, nekaterim pa sploh ne. Nato smo počasi dodajali še ostale sestavine, Nik pa…
Komaj smo čakali, da bo zapadel sneg. Kaj je lepšega, kot loviti snežinke, se igrati s snegom, se sankati... Ker je malo snega, smo se nekako znašli. Pa vseeno smo se enkrat zapeljali z bobom, za kaj več, pa ni bilo mogoče... Super je bilo! Nekaj utrinkov ob različnih dnevih.... Prvi sneg.
Medtem, ko smo čakali, da se speče ajdova torta...
Nič nas ni zeblo, saj smo bili dobro oblečeni... Na koncu pa še športni pozdrav, juhuhu!!!
Kot vsako leto je spet prišla v vas vesela druščina - dedek Mraz, Božiček, palček, snežinka in jelenček. Z zanimanjem smo jih opazovali. Skupaj smo zapeli nekaj pesmi. Oj, dobri dedek Mraz, pa si prinesel kaj daril? Seveda je tudi za našo skupino čakala rdeča vreča. No, pa nam je jelenček hotel odnesti darila, a še dobro, da nam je pomagal Božiček. Hm, le zakaj je bil Božiček Antoniji malo znan?? :)) Vesela druščina nam je zaželela lepe praznike, nato pa odhitela drugam, saj morajo obiskati še veliko otrok.
Pred prazniki smo malo popraznovali tudi skupaj z našimi prijatelji. V telovadnici smo se sprehodili po modni pisti, peli in rajali... vzdušje je bilo veselo. Nato smo se v prazničnih oblačilih še enkrat slikali v naši zbornici, a bolj, ko smo se slikali, manj je bilo navdušenja... :)) Pozirati je pa res težko... :))
Izbrali smo malo daljši pohod, zato smo se odpravili do metliškega gradu. Pogovarjali smo se o tem, kdo je živel v gradu, otroci pa so spoznali tudi zgodbico, zakaj sta na metliškem grbu dva krokarja. Še se bomo odpravili do gradu, saj sodelujemo v projektu Kulturna dediščina. Ogledali smo si tudi novo drsališče, na katerem se bo med počitnicami prav gotovo kdo zapeljal po ledu.
Počasi smo se začeli pripravljati na praznike. Vsak dan smo posedeli ob svečicah in se pogovarjali. Svečke smo dali tudi na mize, vendar smo bili pozorni, da se nismo dotikali. Snježana nam je pripravila namizno dekoracijo. S skupnimi močmi smo okrasili smrečico, na kateri je veliko različnih okraskov, saj je vsak prispeval nekaj svojega. Slikali smo se pri smrečici, pa še v zbornici, kjer smo imeli lepo dekoracijo. Slikic je veliko, pa si izberite, katero želite :)).
K medenjakom se seveda prileže topel čaj. Mi smo si pripravili sadnega (rdečega) in bezgovega (rumenega). Otroci so opazovali pripravo, nato pa pokusili oba. V čaj pa smo vmešali tudi malo medu, kdor je želel... Mmmm, dobro je bilo!
Obiskala nas je Anina mami Petra in nam pokazala, kako se pripravijo zelo dobri medenjaki. Prijazno nam je prinesla eno testo že pripravljeno, saj mora testo počivati dalj časa. Eno testo pa je pripravila v igralnici. Opazovali smo pripravo, seveda pa smo tudi sodelovali pri oblikovanju kroglic. Medenjaki so bili zelo okusni! Zahvaljujemo se mamici Petri za obisk! Pa še recept: 50 dag moke, 1 žlička sode bikarbone, 15 dag masla, 15 dag sladkorja v prahu, 2 jajci, 15 dag na sobno temperaturo ogretega medu, mešanica za medenjake ali le cimet. Testo naj počiva čez noč na hladnem. Pečemo na…
Za popestritev igre se včasih igramo tudi s koruznimi zrni. Koruzo pretakamo, presipavamo, jo prenašamo z žlico, dajemo v različne lončke... Včasih je koruza vsepovsod, pa vzamemo metlo in vse pometemo spet na kup :)).
Tokrat smo izvedli bogato učno okolje v telovadnici, kjer smo se zbrali vsi iz tima 3 do 4. Rok je zaigral na kitaro, Antonija pa nam je predstavila pesem Kaj delajo živali pozimi (M. Voglar). KAJ DELAJO ŽIVALI POZIMI (M. Voglar) Kaj delajo polhi pozimi, ko hrib in breg pokrije sneg, kaj delajo polhi pozimi? Spijo, spijo, glej tako! Kaj delajo žabe pozimi, ko hrib in breg pokrije sneg, kaj delajo žabe pozimi? Spijo, spijo, glej tako! Kaj delajo ježi pozimi, ko hrib in breg pokrije sneg, kaj delajo ježi pozimi? Spijo, spijo, glej tako! Kaj dela pa medved pozimi,…
V tednu Tradicionalnega zajtrka je bil seveda tudi "najboljši zajtrk". Pripravljen je bil iz lokalnih sestavin. Uganete, kakšen zajtrk je to? Za malico pa nam je na krožnik "skočilo" nekaj sadja, ki ni zraslo lokalno. Ga najdete?
Še v novembru smo se odpravili na vrt in pomagali našemu hišniku Tonetu, saj smo grabili listje. Listje smo vozili v kompostnik. Na koncu dela je zgledalo, kot, da nismo nič delali :)), saj je bilo listja še vedno veliko. Pa nič zato, važno, da smo se razgibali na svežem zraku in pridno delali.
V tednu tradicionalnega slovenskega zajtrka smo na obisk povabili Nikovo babico. Skupaj smo spoznavali sestavine za testo in seveda tudi malo pomagali pri delu. Ker so imeli v naši kuhinji polne roke dela, nismo mogli speči vsak svoje pogačice, zato pa smo oblikovali in mesili slano testo. Ko je bila pogača pečena, je zelo lepo dišala. Še dobro, da smo jo imeli, saj nam kosilo ni šlo preveč v slast, pa smo se najedli pogače. :) Zahvaljujemo se Nikovi babici za obisk v naši skupini. Mimogrede pa nas je obiskal tudi Anin ati, ki je čebelar. Podaril nam je med,…
Tokrat smo se odpravili do Ljudske knjižnice Metlika. Knjižničarka Katja nam vedno pripravi kaj zanimivega. Spoznali smo mačka Murija in novo pravljico Dve zame, ena zate. Zelo zanimiva pravljica - kaj mislite, kako so si medved, podlasica in lisica razdelili gobe in jagode? Obisk knjižnice je bil zanimiv in poučen. Hvala Katji za lepo urico druženja.
Otroci so spoznali novo pravljico Hiša, ki bi rada imela sonce. https://prvi.rtvslo.si/podkast/lahko-noc-otroci/54/174997525 http://vrtec-ptuj.si/wp-content/uploads/2020/05/HISA-KI-BI-RADA-IMELA-SONCE.pdf Pravljico smo večkrat obnovili, za lažje spremljanje zgodbe, pa smo jo obnavljali ob slikah. Ustvarjali smo tudi sončke s tempero - prstno tehniko.
V sklopu bogatega učnega okolja, ki obsega področje gibanja in likovne dejavnosti, smo se odpravili na Borštek. Vsak otrok je imel svojo kanglico, v katero je nabral vse, kar je na poti našel in mu je bilo všeč. Na Borštku so se otroci razgibali, se igrali z vejami, opazovali okolico, nabirali različen naravni material, opazovali jesenske barve listja... S polnimi kanglicami smo se odpravili do vrtca in na našem igrišču je vsak otrok predstavil, kaj je prinesel. Tako smo s skupnimi močmi sestavili nekakšno sliko iz naravnega materiala, kar je bilo otrokom všeč.
Sodelovali smo na dveh tekih. Eden je bil Začni mlad - tekuj pošteno, kjer smo tekli 100 metrov. Drugi pa je bil kros, ki smo ga izvedli na našem glavnem igrišču. Vsak je pretekel toliko, kot je zmogel. Gibanje je pomembno za otrokov razvoj in je primarna potreba otroka. Če otrok to potrebo, poleg ostalih, uspešno zadovoljuje, je vesel in zadovoljen, ter se razvija v celovito osebnost.
Oktober je tudi mesec požarne varnosti. Poleg evakuacijske vaje so nas obiskali gasilci iz PGD Lokvica. Z zanimanjem smo opazovali in se kasneje povzpeli na gasilski avto, nekateri pa so si na glavo nadeli tudi čelado. najbolj zanimivo pa je bilo ciljanje z vodo. Gasilec, ki je pobiral žogice, je imel res veliko dela :)).
Obiskala nas je Katja Gregorič iz Centra za krepitev zdravja iz ZD Metlika. Povedala nam je pravljico, kjer je nastopalo različno sadje. Vsako sadje je trdilo, da je najpomembnejše za telo, a na koncu so vsi skupaj skočili v mešalnik in nastal je slasten sadni napitek.Poleg pravljice pa je Katja napitek tudi pripravila, mi pa smo medtem pobarvali vsak svojo hruško ali pomarančo.
V začetku oktobra smo obeležili Svetovni dan živali. Otroci so prinesli različne sličice, ob katerih smo se pogovarjali, kako skrbimo za živali in kako se do njih obnašamo. Vsak otrok je povedal svoje izkušnje. Obiskali pa smo tudi razstavo, ki je bila pripravljena v rumenem delu vrtca in si ogledali nekaj kratkih filmov o živalih. Ko je deževalo, pa smo prav blizu naše terase opazili polžka in ga veselo pozdravili s pesmico POLŽEK Po stezici leze, po stezici, po stezici. Dva rožička kaže, dva rožička, dva rožička. Hišo s sabo nosi, hišo nosi, hišo nosi. Kdo je ta junak? to…
Iz zelenjave - čebule, korenja in krompirja (kar so prinesli otroci botri Jeseni), smo pripravili korenčkovo juho. S tem smo pokazali otrokom, kako se uporabi zelenjava, da je ne vržemo proč. Seveda so vsi pridno pomagali pri rezanju. Snježana je zelenjavo zalila z vodo in nato lonec odnesla v kuhinjo, da bodo juho skuhali. Nekaterim je bila juha všeč, nekaterim pa ne, kar se zelo dobro vidi na fotografijah :)).
Kadar nam ostane več sadja za malico, se odločimo in pripravimo sadni napitek - zmešanček. Otroci so pozorno spremljali delo Snježane in se smejali ob glasnem mešanju mešalnika, nato pa z veseljem popili kozarček vitaminčkov. :))
Glede na to, da se vsak dan odpravimo ven, iščemo različne možnosti, da se razgibamo. Tako smo se zadnjič odločili, da se bomo razgibali na igrišču Beti, pa smo ugotovili, da igrišče preurejajo. Velikokrat se igramo in tečemo na našem igrišču, kjer imamo tobogan in vlak. Kadar sije sonce, si lahko pogledamo tudi naše sence. Na glavnem igrišču smo se udeležili tudi kostanjevega piknika. Kadar pa dežuje, se igramo na terasi. Zabavno je, kadar plezamo čez "pajkovo mrežo".
V začetku oktobra, ko je uvajalni mesec september minil, smo se odpravili v skupino Račke. Pogledat smo šli "našo" Simono, odločili pa smo se tudi, da bomo majhnim otrokom zapeli nekaj pesmi. No, s petjem je bilo bolj tako - tako :)), smo se pa zato hitro vključili in skupaj zaplesali ringa raja. David in Luka sta objela svojo Laro, ostali pa so se malo stisnili k Simoni. Še se bomo odpravili k Račkam, da jim popestrimo kakšen deževni dopoldan.
Ob EVROPSKEM TEDNU ŠPORTA smo v četrtek, 26. 9. 2024 in v torek 1. 10. 2024, s pričetkom ob 16.30 na igrišču vrtca, izvedli otroško športno-telovadni medgeneracijski ŽIV-ŽAV, na katerem se nam je pridružila tudi ŠOLA ZDRAVJA. Z otroki, babicami, dedki ter starši, ki so se odzvali vabilu, smo se na igrišču razgibali, nato pa se podali na pohod. Vreme je zdržalo, naredili smo nekaj za svoje zdravje in se medgeneracijsko družili. Hvala za sodelovanje in se že veselimo prihodnjega druženja. Vzgojiteljski tim 3-4 let Žabice, Ribice, Muce in Sončki
Botra Jesen že v deželo prihaja, z dežjem in vetrom nam rada nagaja... Res nas je obiskala botra Jesen. Prinesla je veliko košaro jesenskih pridelkov, poklepetala z nami, zapela pesmico, s čopičem in barvami pobarvala listke in kmalu odšla... Obljubila je, da drugo leto spet pride...
V Evropskem tednu mobilnosti smo se udeležili tudi delavnic, ki so potekale pred občino Metlika. Najprej smo spoznavali sadje in zelenjavo in ugotavljali, kako je potrebno skrbeti za zobke. Ogledali smo si rešilni avto in se razgibali ob pesmici. Na koncu smo risali še s kredami. Srečali pa smo tudi Zalino mami in Majevo mami, ki sta zaposleni na Občini. :)) Do vrtca smo se vračali mimo potoka Obrh in na hitro pokukali čez ograjo v globino. Zanimivo dopoldne nam je hitro minilo.
Pred našo igralnico raste jablana. Na njej so dozorela jabolka, katera pa so bila dobra tudi sršenom in zato so vanje izgrizli luknjice. Jabolka smo nabrali in se odločili, da spečemo jabolčno pito. Jabolka smo morali seveda naribati, zato smo poprijeli za delo in s skupnimi močmi naredili pito. Mmmm, kako je bila dobra! :))
Spoznali smo pravljico o muci Copatarici. Otroci so jo zelo radi poslušali. Pravljico smo obnavljali ob slikah, otroci so jo kar sami pripovedovali, brez pomoči Snježane in Antonije. Ko smo pravljico prebrali in obnovili že večkrat, so jo otroci podoživljali preko ustvarjalne igre. Poglejte, kako ustvarjalni so bili...
Pa smo zakorakali v novo šolsko leto. Čakali smo, da se bomo zbrali vsi skupaj, pa še noben dan nismo bili vsi skupaj v vrtcu. Tako, da skupinska slika sledi, ko se vsi zberemo :)) Po začetnih dnevih, ko smo se že malo navadili spet vrtca, smo postali živahni. Lepo vreme nas je vsak dan vabilo na igrišče in na sprehode, zato smo uživali v gibanju.
Ta način ljudem z epilepsijo omogoča varno uporabo spletne strani z odpravo tveganja za napade, ki so posledica utripajočih animacij in tveganih barvnih kombinacij.
Način za slabovidne
Izboljša vizualne prikaze spletnega mesta
Ta način prilagaja spletno stran za uporabnike z okvaro vida, kot so poslabšan vid, tunelski vid, glavkom in drugii.
Način kognitivnih motenj
Pomaga Vam, da se osredotočite na določeno vsebino
Ta način omogoča različne možnosti pomoči uporabnikom s kognitivnimi okvarami, kot so disleksija, avtizem, CVA in drugi, da se lažje osredotočijo na bistvene elemente spletne strani.
ADHD prijazen način
Zmanjšuje motnje in izboljša osredotočenost
Ta način pomaga uporabnikom z ADHD in nevro razvojnimi motnjami brati, brskati in osredotočiti na glavne elemente spletne strani, hkrati pa bistveno zmanjšajo motnje.
Način slepote
Omogoča uporabo mesta z bralnikom zaslona
Ta način konfigurira spletno mesto tako, da je združljivo z bralniki zaslona, kot so JAWS, NVDA, VoiceOver in TalkBack. Bralnik zaslona je programska oprema za slepe uporabnike, ki je nameščena na računalniku in pametnem telefonu, spletna mesta pa morajo biti združljiva z njim.
Bralna izkušnja
Velikost vsebine
Privzeto
Povečevalo besedila
Berljiva pisava
Prijazno disleksiji
Označi naslove
Označi povezave
Velikost pisave
Privzeto
Višina vrstice
Privzeto
Razmik med črkami
Privzeto
Levo Poravnano
Poravnano v center
Desno poravnava
Vizualno prijetna izkušnja
Temni kontrast
Svetli kontrast
Enobarven
Velik kontrast
Visoka zasičenost
Nizka nasičenost
Navidezna tipkovnica
Zaustavi animacije
Bralna maska
Označi fokus
Tipke za krmarjenje
Accessibility Statement
www.vrtec-metlika.si
20.5.2025
Compliance status
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Screen-reader and keyboard navigation
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Disability profiles supported in our website
Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Additional UI, design, and readability adjustments
Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over seven different coloring options.
Animations – person with epilepsy can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.
Browser and assistive technology compatibility
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Notes, comments, and feedback
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to
